اسـم المستخدم    كلمة المرور       [ فقدت كلمة المرور ]

مـدونة : ياصيد ـ فلسطين
بيــانات المدون
الاسـم: عوني عارف
من أنـا: شـاهد


آخــر الإدراجات
رحلتان الى تخوم الوطن
لمسات فنية
تحريك البراطم
من هنا وهناك 2
اخبرني جدي

التصنيفـات

الأرشيـف

روابط

المدونات الصديقة

السمــات
وفيات اولاد الخالات سعيد
معلومات عامة مشروع انتل ابو نادر
فيديو زواج وثائق تربوية القران
قصص ياصيد قصة صوره فيديو شعراء
شعر من ياصيد أسماء قصص عوني
سمعتهم يرددون القران الكريم كان يا ما كان
صور وتراث تركيا كاريكاتير
ولو بشق تمره مساجد مسابقة ثقافية
مسابفة ياصيد الاسرى افراح من ياصيد
تعازي اوتهاني باللغة فيس بوك
اسيرة ذاتية ياص علاقات من الفيس بوك
التوجيهي بالتعاون مع الث فروقات
متفوقون زجل فلسطيني نقوش
شحن الذاكرة دبابيس ناقد لطفي الياسيني
مشاريع حيوية العطا صيدي عمر وجيه امين
ابتسامتي قضايا تربوية عبد الباسط خلف
الطبيعة الساحرة رمضان كريم عبد العزيز امين
صورة وتعليق 194 نزيه عبد الفتاح
اطباق ياصيدية كتابات الطلبه عصام
احصائيات حج صوره ومصطلح
احبونا فاحببناه محمد محرم فراس الحاج محمد
رحلات الغوراني خالد العيساوي
اطفال العطاري حنان بكير
الاجداد

من صــوري
شمس2

فيديو
مشاهدة

تعليقات على مدونتي
albakir8@hotmail.com
البراطم
belleroufaida@yahoo.fr
من المسؤول ؟!!
جنين
رد على تعليق مصطفى فهمى
رجاء
لا أقلّ ..
دام الودّ ..
متى يصل العامل لحقه

تعليقاتي
رد على تعليق عمر غوراني
رد على تعليق مفيد السالمي
رد على تعليق رضا
اخ سامي مرحبا
رد على تعليق مصطفى فهمى ابو المجد
رد على تعليق عوني قاسم
رد على تعليق عمر غوراني
رد على تعليق ليلى عامر
رد على تعليق وائل مشاقي
رد على تعليق فدوى محمد حمدان

إضــافات
Album ألبــوم الصـور
Album ملفـات الفيديو
Friend أضفني إلى المدونات الصديقة
RSS RSS

زوار المدونة

2953740

قبسات نورانية من مدرسة القبس
كتبهـا : عوني عارف - بتــاريخ : 4/27/2011 4:11:39 PM, التعليقــات : 19

 

 

 قبسات نورانية من مدرسة القبس

 

 

من وحي الاجتماع الثالث لرؤساء اقسام العلاقات العامة وادارتهم العامة في وزارة التربية والتعليم العالي /فلسطين


1/طولكرم الرابط /
awni.elaphblog.com/posts.aspx

2/جنوب الخليل الرابط /awni.elaphblog.com/posts.aspx

3/رام الله .......أ" مدرسة القبس للمكفوفين"

كتبها :عمر عبد الرحمن نمر قسم العلاقات العامة قباطية

اخراج وتنفيذ /عوني ظاهر قسم التقنيات التربوية والعلاقات العامة طوباس

 

   تدخلها.. فتحس أنك في مصنع للقدرات، هنا تشكيل طاقة، وهنا صقلها.. وهناك تفجرها وتحولها لسلوكات وممارسات.. في مدرسة القبس.. أكفاء البصر، ولكن نور بصيرتهم يسعى بين أيديهم.. أطفال من الصف الأول الأساسي للصف العاشر الأساسي.. تحسبهم أطفالا بلا بصر، ولكنهم استطاعوا بوعيهم وقدراتهم التفوق على المبصرين..

 تدخلها.. فتأخذك الرسومات الفلسطينية التراثية.. واللوحات الفنية التي تقتحم الطموح، لتصور فن مسيرة الفلسطيني في تاريخه.. صور تعبر عن النقاط بل المساحات المضيئة في فلسطين.. فيها سهل العطاء، وجبل الخير، ووادي الجمال، وتلة تنادي على القدس.. فيها أمل الأطفال، وأحلامهم..

 

 

 

 

 

تجلس في ساحتها المربعة.. فتقرأ بنت القبس.. شعرا ينير الدرب، تأخذك روعة القراءة، وجاذبيتها وهي تتحسس النقاط، والخطوط وتحيلها إلى أبجدية تنبت فيها كل معاني الإنسانية.. كل قيمها، ومثلها.. فكرها.. ووعيها.. تنسى أنها كفيفة.. لأن أشعة معانيها النورانية تجتاح القلوب.. وتنسى أن صديقها "بريل" علمها أن تقرأ من أسفل لأعلى، أو من أعلى لأسفل.. لا يهم ذلك.. المهم أنها تتواصل معك قافية، وموسيقا.. لحنا سرمديا.. يرقص العذارى.. ويثلج الصدور.. ويتأوه مع العشاق..

ما أعظم قدرتك ربي.. وهي تتجلى في البشر.. كيف استطاعوا صناعة حلقة للغناء والدبكة.. يتمايلون مع الموال.. بلباس فلسطيني جميل.. تأسرك ألوانه، كما تأسرك حركاتهم المتناسقة المتقنة.. والروح الجمالية في الأداء.. يذهبون يمنة كما العليل النسيم.. ويعودون يسرة بسرعة زخات المطر، يقفزون للأعلى للإمساك بفراشات المحبة.. ثم يفترشون الأرض.. ويستقرون في أمكنتهم تعبيرا عن عمق الجذور الممتدة في الأرض..

إنه العمل إذن، والهوية والانتماء، إنه الجد وحلاوة اللقاء.. إنه عذوبة العطاء.. تتيه جذلا وأنت تسمع اللحن الفلسطيني.. يخاطب نوارس الشاطئ.. ثم تسحرك آهاتهم.. وهم ينقلون هم الذات والمجموع إلى العالم باللغة الإنجليزية..

 

كم تمنينا نحن رؤساء أقسام العلاقات العامة في وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية.. أن نبقى أكثر مع هؤلاء الأطفال.. الذين يغنون للوطن.. فيكبر الوطن بهم.. ويمتد كالخنجر من البحر إلى البحر.. ومن الماء إلى الماء..

كم أسعدنا لقاؤهم.. ولقاء معلماتهم.. ولقاء مديرة المدرسة أ.سهى عفونة.. وكم كان حبنا.. وتقديرنا يظهر على وجوهنا.. لهؤلاء الذين سهروا الليل، ووصلوه مع النهار جهدا وعملا.. في تعليم هؤلاء الورود..

 

 

خرجنا من المدرسة، والبسمة على شفاهنا.. ونفخر بأن في فلسطين مكانا لورود كادت أن تذبل.. ولكنها تفتحت، وتفتحت، وملأ أريجها، وعبقها أجزاء النص بأكمله.

 

 

 طباعة الموضوع    حفــظ الموضوع    المفضلـة    أرسل المــوضوع    Face Book    أبلغ عن إساءة

1.  تعليق بواسطة : عوني ظاهر - بتــاريخ : 4/27/2011 - 4:44 PM رد على تعليق عوني ظاهر
عنوان التعليق: عن الحياة الجديدة
خلال لقاء استضافته تربية رام الله وشارك فيه ممثلو العلاقات العامة والإعلام التربوي التشديد على أهمية ودور العلاقات العامة في خدمة العملية التعليمية عبر التواصل مع مؤسسات المجتمع رام الله - الحياة الجديدة - هاني بياتنة - استضافت مديرية التربية والتعليم في محافظة رام الله والبيرة أمس، اجتماع العمل الدوري الشهري، الذي تنظمه الادارة العامة للعلاقات الدولية والعامة في وزارة التربية، لرؤساء أقسام العلاقات العامة والاعلام في مديريات التربية في محافظات الوطن. وتناول الاجتماع، الذي بدأ بلقاء في المديرية وتفقد أقسامها ومرافقها، بحث العديد من القضايا المتعلقة بتطوير علاقات التعاون والشراكة والتبادل الثقافي والمعرفي مع المجتمع المحلي ومؤسساته ووسائل الاعلام والإعلاميين بهدف تكوين إطار يخدم القضايا التربوية ويدعم العملية التعليمية بصورة تحقق التعليم النوعي لجميع فئات الطلبة، وفق قاعدة أن التعليم هو مسؤولية الجميع. وحضر اللقاء مدير التربية والتعليم ايوب عليان ومدير العلاقات الدولية والعامة في وزارة التربية جميل اشتية ومدير دائرة الاعلام التربوي في الوزارة عبد الحكيم أبو جاموس ونائبا مدير التربية فؤاد أبو ثابت وقيس نبهان ورؤساء اقسام العلاقات العامة والاعلام في الوزارة ورؤساء الأقسام في المديرية. واوضح عليان ان العلاقات العامة في اي مؤسسة هي بمثابة «المشغل الحقيقي» لكافة المديريات في التواصل مع المؤسسات والاشخاص للنهوض بالعملية التعليمية وهي صمام الامان على الرغم من الصعوبات التي تواجه التعليم في مجتمعنا, فلا بد من وجود علاقة مع كل مؤسسة او مدرسة او حتى الطلبة ما يزيد من البعد التكاملي والانساني للتعليم. وقال ان الهدف من هذا اللقاء هو رفع شعار النوعية في التعليم وايجاد البيئة الخصبة من اجل النهوض بالتعليم التي هي وظيفة كل دوائر العلاقات العامة وكذلك الحصول على الدعم المعنوي للرقي بالطلبة الذين هم اللبنة الاساسية في وجود تعليم متكامل خاصة بعد الاستفادة من تجربة المدارس الخاصة وتطوير التعليم نحو البحث والتقرير خاصة بعد التحول من التلقين الى جانب الابداع وهذا يعطي ثقة في خلق جيل قادر على ترسيخ المعلومات في العقل من خلال المناقشة والتميز والحوار بعيدا عن الاجواء التي تؤدي الى جعل المواد تتجه الى الاسلوب النظري. وطالب عليان كافة المؤسسات المحيطة والمحتضنة للطالب في المجتمع, بالدعم العملي والحقيقي للمسيرة التعليمية وان تتم في بيئة داعمة ومساندة وحريصة على الرقي بقدرات الطلبة ورعاية مواهبهم وتطوير ابداعاتهم, ما سيكون له دور كبير في نجاح هذه المبادرة ويشكل دافعا قويا لخلق العديد من المبادرات. من جهته قال اشتية ان هذا اللقاء هو خطوة الى الامام من اجل تجسيد المشاريع ذات العلاقة بالتعليم وهي وظيفة كل فرد يعمل في قطاع التربية والتعليم ومن حق الجميع سواء طلبة او معلمين ان يضع على عاتقه مسؤولية تجاه التعليم ومن وظيفة العلاقات العامة في المديريات ان تجد طريقة للتواصل مع طلبتنا ومعلمينا ومؤسساتنا وهذا يأتي من خلال تنظيم ورشات عمل لرؤساء الاقسام في العلاقات العامة, والتركيز على برامج محو الامية ورياض الاطفال ووجود قيادات ميدانية تتابع العمل في كل المشاريع التي تحتاجها المدارس وتتسبب في وضع دراسي افضل. وبين ضرورة التركيز على إبراز قصص النجاح في المدارس. وتحدث أبو جاموس عن أهمية العلاقات العامة والإعلام في خدمة القضايا التربوية وضرورة بناء علاقات وطيدة مع المجتمع المحلي ووسائل الإعلام والصحفيين وأكد أن الوزارة تفتح أبوابها أمام وسائل الإعلام للعمل سوياً لما فيه خدمة أطفال فلسطين ضمن دورها الوطني عبر تسليط الضوء على القضايا التربوية التعليمية بأخذ مختلف وجهات النظر بصورة موضوعية بعيداً عن التجميل. وأثنى على الحراك الذي يقوده رؤساء أقسام العلاقات والإعلام في المديريات رغم الفترة القصيرة التي مرت على تعيينهم حيث تبلور هذا القسم حديثاً في المحافظات. واشار إلى أنهم يقودون حراكاً للتواصل مع جميع وسائل الاعلام وتسليط الضوء على اهم القضايا التي تعالج مشاكل التعليم. ودعا أبو جاموس إلى تأسيس محطة إذاعية تربوية لإبراز أنشطة الوزارة المختلفة وذلك لتعميم الثقافة التربوية ليتمكن الطلاب من تحسين أدائهم وسلوكهم من خلال برامج إذاعية وإعلامية، وامتدح أداء رؤساء الأقسام الذين أنتجوا برامج إذاعية وتلفزيونية تربوية بالتعاون مع شبكة أمين الإعلامية وأصبحوا يكتبون تقارير مميزة في الإعلام التربوي. وانطلقت الفعاليات بعد ذلك بزيارة مدرسة القبس للمكفوفين في البيرة ومدرسة الصم التابعة للهلال الأحمر باعتبارهما مؤسستين رائدتين تشكلان قصتي نجاح مميزتين وزيارة مركز القطان التربوي ومدينة مخماس فن لاند.
 أبلغ عن إساءة
2.  تعليق بواسطة : يسري عبد الهادي - بتــاريخ : 4/27/2011 - 5:06 PM رد على تعليق يسري عبد الهادي
عنوان التعليق: الحمد لله الذي عافانا
مما ابتلاهم به وفضلنا على كثير ممن خلق تفضيلا .....وارحو ان تنعم على اهل البصر نعمة البصيرة ودمتم بخير
 أبلغ عن إساءة
3.  تعليق بواسطة : د. طلال صالح الحمدان - بتــاريخ : 4/27/2011 - 6:22 PM رد على تعليق د. طلال صالح الحمدان
عنوان التعليق: الحمدلله
مبروك علينا جميعا عودة اللحمة والوحده مبروك علينا جميعا عودة اجزاء الجسد الواحد الى الجسد عودة الاخوة الى الام وتحت امرة الام مبروك لشعب لا يستحق اقل من وحدة ولحمة مبروك لشعب عانى الامرين باسم وبسبب الانقسام بالاضافة الى معاناته العاديه مبروك لضفتنا وغزة هاشم جناحين لا يستغني احدهما عن الاخر تحية لفتحنا فتح التاريخ فتح الوحدة طريق العودة تحية لحماسنا حماس النهر الى البحر انصهروا في بوتقة الوطن انصهروا في عروق الوطن يدا بيد لكي نصل جميعا الى بر الامان لن ولن نصل الا معا او نغرق معا لا يوجد حل وسط احيي كل فتحاوي ابي حر احيي كل حمساوي ابي حر واحيي كل اخوتنا في كل الفصائل الفلسطينية اينما وجدوا ليكونوا صممامات امان للوحده تحيه لكل روح فلسطينية حية او ميتة ولا انسى ان اوجه تحياتي وتبريكاتي الى اخوتنا في ام الدنيا مصر للدور الذي بذلوه وهذه هي باكورة الثورة المصريه المظفره تهدينا هذا الاتفاق اسال الله لها التوفيق وسدد الله خطاهم لمصر وامهتم العربية اسال الله ان يكون الليل قد انجلى او بدأ ينجلي بانتصار الثوره المصرية اولا فان الشعب يريد اسقاط النظام اثبتت ان صداها الشعب يريد انهاء الانقسام كان هو الجواب
 أبلغ عن إساءة
4.  تعليق بواسطة : عمر عبد الرحمن نمر - بتــاريخ : 4/27/2011 - 6:57 PM رد على تعليق عمر عبد الرحمن نمر
عنوان التعليق: لقاء اعلامي تربوي ناجح...
... كل التقدير للداعي والراعي أ.رمضان فنون، لحسن الاستقبال، وحسن التنظيم... والتقدير لتربية رام الله، وللإدارة العامة للإعلام والعلاقات... وللمدراء الرائعين: أ. جميل اشتية، وأ. عبد الحكيم أبو جاموس، وأ. أيوب عليان... لما تميزوا به من طولة البال علينا... العرفان لإدارة ومعلمات مدرستي القبس والاتصال التام على ما تبذل المدرستان من جهود خدمة لشريحة تحتاج منا كل الدعم، الشكر والتقدير لمجمع مخماس فن لاند، لحسن الاستقبال والضيافة... وأخيراً سلاماتي وتحياتي للزملاء عائلة العلاقات العامة في كل مديريات الوطن. حقاً لقد كان اللقاء ممتعاً بكل المقاييس.
 أبلغ عن إساءة
5.  تعليق بواسطة : سعيدعبدالله مشــاقي - بتــاريخ : 4/27/2011 - 9:12 PM رد على تعليق سعيدعبدالله مشــاقي
عنوان التعليق: جهود مباركة ...
تحياتي للعلاقات العامة في المديريات وهم يتجولون في رحاب الوطن ..وفي كل مرة يأتون بالجديد!!! كل الاحترام لهذه الزهرة ومدرستها ، مبصرات البصيرة ، عافانا الله وإياكم مما ابتلى به كثيرا من عباده ، وشكرا لكم على المعلومات القيمة التي توافونا بها دائماً...ولكم محبتي ...
 أبلغ عن إساءة
6.  تعليق بواسطة : عوني ظاهر - بتــاريخ : 4/28/2011 - 4:49 AM رد على تعليق عوني ظاهر
عنوان التعليق: معلومات عن هذه المدرسة
إدارة المدرسة تقوم بإدارة المدرسة والسكن الداخلي للطالبات والطلاب السيدة سهى محمود عفونه منذ عام 1994م، وهي مسؤولة عن الطاقم التعليمي وطاقم المشرفات وهي تطلع بمسؤوليات تتعلق بالتعليم والسكن وقسم الطباعة والمكتبة والمطبخ ومسؤولية المصاريف اليومية لاحتياجات الجمعية ويساعدها في ذلك طاقم المشرفات. الهيئة التدريسية تتكون الهيئة التدريسية من أربع عشرة معلمة معظمهن من حملة درجة البكالوريوس- لمختلف التخصصات يتم تدريبهن على طريقة بريل وآلية التعامل مع الطفل الكفيف، وتخضع المعلمات لزيارات مكتب الإشراف الفني التابع لمديرية التربية والتعليم في رام الله من حيث المراقبة والتوجيه، وتشارك المعلمات في دورات التأهيل التي تعقدها مديرية التربية والتعليم، وتقوم كل معلمة بإعداد الوسائل التعليمية المساعدة لتوصيل المعلومات وشرحها للطلاب المعوقين بصريا وتكون هذه الوسائل عادة بارزة يمكن للكفيف تلمسها بيده. الطلاب والطالبات تستقبل المدرسة الطالبات والطلاب المعاقين بصريا ممن يعانون من الكف الكامل للبصر أو ممن لديهم بقايا رؤيا أو لديهم مشاكل بصرية تعيقهم من الإنتظام في المدارس الحكومية. يتوافد الطلاب إلى المدرسة من جميع مناطق الضفة الغربية، و ينتظمون في أحد عشر صفا من الروضة وحتى العاشر الأساسي. حيث يظل الطلاب الذكور حتى نهاية الصف السابع والطالبات حتى نهاية الصف العاشر الأساسي. ويبلغ عدد الطلاب والطالبات لهذا العام 80 طالب وطالبة. وهناك آلية لقبول الطلاب حيث يتم مراجعة المدرسة مباشرة من قبل ولي أمر المعوق بصريا أو بتحويل الطالب من قبل وزارة التربية والتعليم أو الشؤون الإجتماعية وفي جميع الحالات تعمل المدرسة على إحالة الطالب الجديد قبل قبوله إلى جهه طبية مختصة في طب العيون حتى يتم فحصه وإعطاء تقرير طبي حول مدى حالة العجز الذي يعاني منها الطالب وفيما إذا كانت تحتاج إلى دخول مدرسة للمعاقين بصريا أم أنها قابلة للعلاج ولا حاجة لدخول الطالب لمدرسة خاصة. والمدرسة لا تتقاضى رسوم من الطلاب على التعليم أو السكن أو المواصلات والعلاج والطعام والملابس، كما أن المدرسة لا تستقبل العاهات المزدوجه. وتهيء المدرسة السكن للطالبات والطلاب من خارج منطقة رام الله من مدن وقرى الشمال والجنوب أو من القرى البعيدة في محافظة رام الله وتقدم لهم السكن وثلاث وجبات وتقوم مشرفات بالعناية بهم والسهر على راحتهم، أما الطالبات والطلاب من مدينة رام الله وضواحيها فيقوم باص المدرسة بإحضارهم من منازلهم وإعادتهم إلى بيوتهم مجانا، ويستطيع الطلاب زيارة أهاليهم في عطلة نهاية الأسبوع والعطل الرسمية. المنهاج تقوم مدرسة القبس للإعاقة البصرية بتطبيق المنهاج الفلسطيني المطبق في المدارس الحكومية بعد طباعتة بطريقة برايل، حيث يتم إستخدام طريقة بريل والطريقة التقليدية في التدريس بما يتناسب مع احتياجات كل طالب. الوسائل المساندة يتم استخدام العديد من الوسائل المساندة الملائمة للمكفوفين وضعاف البصر ومن أهمها طابعات بريل، عدسات التكبير والتي يستعملها الطلاب ضعاف البصر للقراءة، أجهزة الحاسوب، الأجهزة التلفزيونية المكبرة. وتعتبر الوسائل التعليمية المساندة أساسية وليست وسائل تكميلية بحيث أن الطالب الكفيف لا يمكنه الكتابة بدون طابعة بريل اليدوية كما أن ضعاف البصر لا يمكنهم القراءة بدون أجهزة التكبير المتنقلة أو الثابتة والتي بواسطتها يتم تكبير الأحرف الكتابية العادية بعشرات المرات، أما بالنسبة للحاسوب فإنه بحاجة إلى برامج خاصة وأجهزة مساطر بريل إلكترونية حتى يتمكن المعوق بصريا من التعامل مع الحاسوب. وتعتبر أجهزة الطباعة والمكبرات وبرامج الكمبيوتر الخاصة بالكفيف والأجهزة الإلكترونية الخاصة بالكفيف باهظة الثمن ولا تتمكن الجمعية من توفيرها بدون مساعدة خارجية. وتأمل الجمعية أن يتم شراء الأجهزه غير الموجودة أو استكمال النقص الموجود في العديد من الأجهزة والبرامج من خلال المساعدات من الأفراد أو من المؤسسات والجهات في الداخل والخارج. باص المدرسة قامت الجمعية عام 1993 بشراء باص فورد صغير يتسع لعشرة ركاب لإحضار وتوصيل الطلاب والطالبات المعوقين بصريا وموظفات المدرسة من مختلف المناطق القريبة والضواحي لمدينتي رام الله والبيرة، ولا تتقاضى الجمعية أية رسوم على هذه الخدمات. و الجمعية تتطلع إلى تبديل الباص وشراء حافلة أكبر تتسع وتستوعب الأعداد المتزايدة من طلاب القسم الخارجي لمدرسة القبس للإعاقة البصرية. إبحث في موقعنا أخبار الجمعية واحدة من المبادرات التربوية الملهمة في المستوى الوطني فئة (ب): الخرائط والمجسّمات المساعدة في تدريس الكفيف مادّة العلوم الاجتماعية مسابقة الدبكة الشعبية جائزة شركة الناطق للتكنولوجيا منحة مؤسسة النور الخيرية البحرين– للمعاقين بصريا شكر وتقدير البيرة- لمراسل »القدس« الخاص / جمعية اصدقاء الكفيف في البيرة توزع ٥٠ حاسوبا على المحتاجين من المكفوفين
 أبلغ عن إساءة
7.  تعليق بواسطة : اسمهان عزوني - بتــاريخ : 4/28/2011 - 6:06 AM رد على تعليق اسمهان عزوني
عنوان التعليق: شكر وتقدير
انني اتقدم بخالص الشكر والتقدير الى جميع افراد اسرة العلاقات العامة في جميع مواقعهم وادوارهم سواء كانوا ميسرين للقاءات او اصحاب اقلام واعدة .
 أبلغ عن إساءة
8.  تعليق بواسطة : دعد بدران - بتــاريخ : 4/28/2011 - 8:36 AM رد على تعليق دعد بدران
عنوان التعليق: لقد اثروا فينا فعلا
لم اكن اتوقع انه في زيارتي لمدرسة القبس انني ساكون على موعد مع الابداع والتحمل والموهبة، ما رأيته وما رآه زملائي في المدرسة مواهب تستحق التقدير والثناء وتستحق منا ان نقف عندها وقفة اجلال واكبار طلاب وطالبات ابتلاهم الله ولكنهم تحدوا الاعاقة لم اتمالك نفسي من البكاء ليس شفقة عليهم بل اكبارا لهم وانا على ثقة انه بعد عدة سنوات ساراهم زملاء لنا في العمل وفي الميدان لقناعتي بان لديهم الكثير ليقدموه للمجتمع
 أبلغ عن إساءة
9.  تعليق بواسطة : تغريد فقهاء - بتــاريخ : 4/28/2011 - 11:50 AM رد على تعليق تغريد فقهاء
عنوان التعليق: كيف لايبصرون
والله يا استاذ ماابقيت لنا فكلامك الجميل المعبر قد نسج لهم وقيل فيهم بالذات وماشاء الله عنهم لايبصرون وهكذا يرسمون ويرقصون وينشدون للوطن وكل الشكر للمعلمين والمعلمات الافاضل الذين بذلوا كل الجهد حتى تكبر فينا المحبه والوفاء ولا فرق بين ضرير وكفيف واصم او معاق فكلنا فلسطينيون وشكرا لك وبارك الله بجهودك التي تظهر دائما من خلال مدونتك الجميله ودمتم سالمين
 أبلغ عن إساءة
10.  تعليق بواسطة : عوني ظاهر - بتــاريخ : 4/29/2011 - 2:46 AM رد على تعليق عوني ظاهر
عنوان التعليق: رد على تعليق يسري عبد الهادي
شكرا يا سيدتي على وجودك هنا والدعاء اهلا بك
 أبلغ عن إساءة
11.  تعليق بواسطة : عوني ظاهر - بتــاريخ : 4/29/2011 - 2:48 AM رد على تعليق عوني ظاهر
عنوان التعليق: رد على تعليق د. طلال صالح الحمدان
الايام القادمة ستثبت اننا فلسطينيون ويلبي القادة مطالب الشعب ويستحقون ان يستمروا ام لا تحياتي
 أبلغ عن إساءة
12.  تعليق بواسطة : عوني ظاهر - بتــاريخ : 4/29/2011 - 2:50 AM رد على تعليق عوني ظاهر
عنوان التعليق: رد على تعليق اسمهان عزوني
شكرا لك
 أبلغ عن إساءة
13.  تعليق بواسطة : عوني ظاهر - بتــاريخ : 4/29/2011 - 2:53 AM رد على تعليق عوني ظاهر
عنوان التعليق: رد على تعليق دعد بدران
شكرا اخت دعد لمشاعرك النبيله اتجاه هذه الفئة التي سحرتنا بوجودها المتألق ففاضت الكلمات رقراقة ""مصحوبة بالدمع ""من الاخ ابو علي جزاه الله خيرا
 أبلغ عن إساءة
14.  تعليق بواسطة : عوني ظاهر - بتــاريخ : 4/29/2011 - 2:56 AM رد على تعليق عوني ظاهر
عنوان التعليق: رد على تعليق سعيدعبدالله مشــاقي
شكرا اخ سعيد على الاطلالة البهيئة والتعبير والتعبير والتحايا التي نردها اليك باحسن منها ...فدمت انت واسرتك كريمة البخير وعافية
 أبلغ عن إساءة
15.  تعليق بواسطة : عوني ظاهر - بتــاريخ : 4/29/2011 - 3:03 AM رد على تعليق عوني ظاهر
عنوان التعليق: رد على تعليق عمر عبد الرحمن نمر
كم اشكرك اخ ابو علي على انسانيتك وحبك للخير انت عنوان للامل ربنا يحميك والاسرة الكريمة والحمد لله على سلامة ام للعيال بالنسبة للاخ رمضان ما قصر وكان للعلاقات علاقات ولكن دعني اشكر مدير التربية والتعليم رام الله السيد ايوب عليان على جهوده ومرافقته لنا في معظم زياراتنا وحسن الخلق والرفعة في كلامه وترحاله تحياتي لك وللجميع وخاصة شخصك الكريم اخي ابو علي دمت سالما غانما
 أبلغ عن إساءة
16.  تعليق بواسطة : عوني ظاهر - بتــاريخ : 4/29/2011 - 3:04 AM رد على تعليق عوني ظاهر
عنوان التعليق: رد على تعليق تغريد فقهاء
شكرا اخت تغريد اهلا بك واهلا بوجودك الدائم الداعم لنا اتمنى لك كل الخير ودمت بخير واهلا بحضرتك
 أبلغ عن إساءة
17.  تعليق بواسطة : عمر غوراني - بتــاريخ : 4/29/2011 - 5:15 AM رد على تعليق عمر غوراني
عنوان التعليق: نور في الظلام .. !
ما أعظم أن يكرّس المرء حياته كلها لخدمة الإنسانية عملا ً وسلوكا ً .. فإن لم يستطع – ولن يستطيع – فبلسانه أو صنو لسانه ؛ قلم تمتدّ إليه يده سويعات ، يُحبـّر فيها فيبعث الحـُبور ، أو يُسطـّر فينشر السرور ، أو يُلجم الشـُّرور .. ما أكثر الأخيار وما أقل ّ الأشرار في هذه الدنيا ، في عين من نظر بعين التفاؤل والأمل ، وبعين بصيرة ترى النور في مدلهمّ الظلام .. ! وما أروع همـّة وعزيمة ونشاطا ً دائبين ، وقلما ً مبدعا ً يسطـّر الجمال بسحر البيان .. إنهما العطاصيديان : عوني (أبو عارف) وعمر (أبو علي) فلهما منا عاطر الثناء ومخلص الدعوات ..
 أبلغ عن إساءة
18.  تعليق بواسطة : فدوى محمد حمدان - بتــاريخ : 4/29/2011 - 7:56 AM رد على تعليق فدوى محمد حمدان
عنوان التعليق: بصر وبصيرة
يقول تعالى:"فإنها لا تعمى الأبصار ولكن تعمى القلوب التي في الصدور " ما رأيناه في مدرسة القبس أمر رائع وجميل ،فهذه الفئة من ذوي الاحتياجات الخاصة يجب أن يأخذوا حقهم من العلم كما الآخرين ،فقد ذهب العصر الذي ينزوي فيه هؤلاء في ركن منعزل لا يخرج فيه إلى العالم الخارجي ،وهذا بفضل وعي الأهل واهتمام الدولة بهم ،وما رأيناه من النشاطات دليل قاطع على سويتهم وأنهم أفضل حالاً من كثير من المبصرين ،ونذكر هنا أسخاصاً فقدوا هذه النعمة ولكنهم استطاعوا بعزمهم وإرادتهم تسجيل صفحات مشرقة في تاريخ البشرية ويكونوا رواداً كلٍ في مجاله فكانوا محط الإعجاب والتقدير مثل الأديب طه حسين والشاعرين بشار بن برد والمعري وشاعر اليونان العظيم هوميروس وهيلين كيلر وغيرهم ،وأخيراً لهذه الفئة الحق كغيرها بأن تشعر بوجودها وتعيش حياتها بكرامة وتندمج في المجتمع وهذا يكون بتعاون الجميع إن شاء الله .
 أبلغ عن إساءة
19.  تعليق بواسطة : سهى محمود عفونه - بتــاريخ : 4/29/2011 - 9:01 PM رد على تعليق سهى محمود عفونه
عنوان التعليق: مديرة مدرسة القيس للاعاقة البصرية/البيرة
اشكر جميع الفريق الذي زار المدرسة واشكر الاستاذ عوني ظاهر واهلا وسهلا بكم دائما.
 أبلغ عن إساءة


أضف تعليـق على الموضوع


الاســـم :  
العنــوان :  
تعليــق :
free stats